主題精選 · 親子關係 · 青少年/孩童發展

父母如何教養孩子,有差嗎?

manyfathers_big

作者/林惠雅

一、四種教養方式的特色

  • 第一種
    爸爸是個關心孩子的爸爸,他很愛孩子。
    他對孩子有要求,對孩子的要求大都是他講了算,孩子不可頂嘴,這是為孩子好,也是愛孩子的表現。
    如果孩子不聽他的話或做錯事,他可能會罵孩子,甚至打孩子。即使孩子長大了,他還是要求孩子按照他的意思做。
  • 第二種
    爸爸是個關心孩子的爸爸,他很愛孩子,他會向孩子表達他的愛和關心。
    他對孩子有要求,他會考慮孩子的需求和能力來要求孩子,他也會對孩子說明為什麼有這樣的要求。孩子做錯事,他會跟孩子說明他的行為對自己和別人有何影響,並要求孩子要為自己行為負責。
    他鼓勵孩子表達意見,也讓孩子為自己一些事情作決定。
  • 第三種
    爸爸是個關心孩子的爸爸,他很愛孩子,他會向孩子表達他的愛和關心,也無微不至的照顧孩子,什麼事都幫孩子做的好好的。
    他很少要求孩子,對爸爸來說,孩子很少做錯事,他認為只要孩子喜歡,什麼都可以。雖然有時候他會跟孩子說不,但只要一吵鬧或撒嬌,他就沒輒了。
  • 第四種
    爸爸是個不太關心孩子的爸爸,他只關心自己的事,不太理會孩子,也不清楚孩子的情形。

以上是四種教養方式的核心樣貌,第一種是是「權威式教養」,第二種是「民主式教養」,第三種是「放任式教養」,第四種是「忽略式教養」。

二、父母如何教養孩子,有差嗎?

有些父母對於「民主式教養」有些疑慮,他們疑惑著:不同教養方式對孩子有差嗎?以美國社會來看,學者(Baumrind, 1977,1991; Steinberg, 1994,引自Shaffer & Kipp, 2010)提出:

  • 「民主式教養」下的兒童具有高認知能力和社會能力,而青少年則具有高自尊、良好社會技巧、高道德/利他、高學業成就。
  • 「權威式教養」下的兒童具有中等認知能力和社會能力,而青少年則是中等學業成就和社會技巧中等,且比「放任式教養」下的青少年具順從性。
  • 「放任式教養」下的兒童具有低認知能力和社會能力,而青少年自我控制和學業表現差,比之「民主式教養」和「權威式教養」,青少年較有藥物濫用的問題

就台灣社會來看,戴嘉頤、林惠雅(2009)以新竹市地區國中七、八、九年級428學生為對象,發現:

  • 青少年知覺母親教養方式偏向「民主式」,青少年生活滿意度越高、正向情感越高(如:「愛、喜歡」、「高興、喜悅」、「滿足」、「自信、自豪」),負向情感越低(如:「害怕、恐懼」、「生氣、憤怒」、「悲傷、難過」、「自責、憤怒」)。
  • 青少年知覺母親教養方式偏向「權威式」、「疏於管教」、「忽視敵意」,青少年生活滿意度越低。
  • 青少年知覺母親教養方式偏向「權威式」、「忽視敵意」,青少年正向情感越低。
  • 青少年知覺母親教養方式偏向「嚴格專制」、「疏於管教」、「忽視敵意」,青少年負向情感越高。

 

參考文獻
戴嘉頤、林惠雅(2009):青少年知覺父母共親職、母親教養方式與主觀幸福感之相關探討,中華家政學刊,45,21-38。
Shaffer, D. & Kipp, K. (2010 8th ed.). Developmental Psychology: Childhood & Adolescence. Boston, MA: Wadsworth Cengage Learning.