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教養想法&教養行為? —評析傳統社會的教養想法和教養行為

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當孩子做錯事的時候,你會怎麼做?

當孩子表現良好的時候,你會怎麼做?

不論你怎麼做,其實這些做法(或稱教養行為)和你怎麼想(對於教養孩子的想法)有著密切的關係。換句話說,作為父母的我們,對於教養孩子有我們的想法,而這些「想法」會影響我們實際教養孩子的行為。

根據學者(余德慧,1991;林文瑛、王震武,1995)所提出的觀點,我國傳統社會對於親子關係或教養的想法,具有下列特色:

  1. 親子關係中,父母的情感是表現在撫育子女,在撫育子女之際,父母要為子女行為擔負所有責任,也因為要為子女行為擔負所有責任,所以,父母擁有完全控制孩子的權力,而孩子應該服從父母的控制來回報父母。所以,我們有時候可以看到,即使子女已經成人,當子女做錯事的時候,社會可能要求父母出面道歉,或是父母主動為子女的行為道歉。
  2. 父母和孩子是存在上下尊卑的階層,父母在上為尊,孩子在下為卑,所以,我們會有「天下無不是的父母」、「小孩有耳無嘴」的俗諺。
  3. 父母具有「懲戒取向」的想法,也就是父母對孩子處處以懲戒為主。
  4. 父母具有「打罵觀」的想法,也就是父母有以打罵為主的想法。

綜而言之,在上述的教養想法下,父母教養行為的特色可能是:

  1. 父母經常直接指示、命令孩子;子女要聽從命令,不可違抗。
  2. 父母不需和子女協商討論,子女不可表達意見。
  3. 孩子表現良好,不一定會稱讚鼓勵。
  4. 孩子做錯事,則一定要處理,處理的方式多以懲戒、打罵為主,以達到修正行為的目的。

或許我們在教養孩子的時候,我們很少去思考我們對於教養有什麼想法,但若仍然存在傳統社會的這些教養想法,我們是很難改變我們教養孩子的實際做法。

這時候呀,肯定有些爸比、媽咪跳出說「我不是這樣的呀!!」,容Emily先賣個關子,請大家先做個評測。下周再告訴你民主式教養的行為與特色是怎樣的呦?

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